Тема уроку.       Хімічні властивості оцтової кислоти.

Мета:                формувати знання учнів про хімічні властивості оцтової кислоти, зумовлені карбоксильною функціональною групою; дослідити хімічні властивості оцтової кислоти (спільні з неорганічними кислотами та специфічні); розвивати навички складання рівнянь хімічних реакцій на прикладі властивостей оцтової кислоти; розвивати в учнів логічне мислення; виховувати почуття відповідальності, взаємодопомоги, екологічну свідомість.

Тема: Загальні способи одержання оксидів, кислот, основ, солей.

Цілі:

·        розглянути основні способи добування оксидів, кислот, основ, солей;

·        розвивати навички роботи з підручником, опорними схемами;

·         показати на прикладі одержання різних класів неорганічних сполук взаємозв’язок між будовою, властивостями й одержанням цих речовин;

·        удосконалювати вміння учнів складати рівняння хімічних реакцій.

Тип уроку: засвоєння знань, умінь і навичок.

Форми роботи: групова робота, робота з підручником, проектами.

Обладнання: періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва, таблиця розчинності, учнівські проекти  «Загальні способи одержання оксидів, кислот, основ, солей.»

Епіграф:

« Розум людський завжди прагне діяльності

 й не терпить безперервного спокою»

 (Цицерон) 

Урок: "ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ СЕРЕДНІХ СОЛЕЙ"

Мета уроку:

1.     розширити знання учнів про хімічні властивості класів неорганічних сполук на прикладі властивостей середніх солей; дослідити хімічні властивості солей;

2.     розвивати навички й уміння складати рівняння хімічних реакцій, формувати вміння спостерігати, робити висновки і узагальнення, застосовувати набуті знання на практиці;

3.     виховувати пізнавальний інтерес до предмета хімії, почуття колективізму, взаємодопомоги та взаємоповаги.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Форма проведення уроку: урок-дослідження

Девіз уроку :

Єдиний шлях, що веде до знання ,– це діяльність
                         Б. Шоу

Електронний сертифікат знаходиться за адресою: http://metodportal.net/node/sertif/73659

Адреса публікації: http://metodportal.net/node/73659

Електронний сертифікат знаходиться за адресою http://metodportal.net/node/sertif/73658

Адреса публікації: http://metodportal.net/node/73658

Електронний сертифікат знаходиться за адресою: http://metodportal.net/node/sertif/73657

Адреса публікації: http://metodportal.net/node/73657

Науково - теоретичні засади оновлення технологічних механізмів розвитку професійної майстерності класних керівників та класоводів.

        Вибудовуючи процес виховання, його організатори мають керуватися особистісно-зорієнтованим підходом  до інтересів, потреб, здібностей, нахилів кожного вихованця, тим самим створюючи умови для його самореалізації, саморозвитку, самовдосконалення на основі національних та загальнолюдських цінностей, як зазначено в Національній програмі виховання дітей  та учнівської молоді.